Glavni cilj projekta Digitalno in odprto izobraževanje za enakost in odpornost (Digital and Open Education for Equality-based Resilience, DOEER) je spodbujati enakost in enakopravnost ter s tem krepiti odpornost. Projekt se izvaja v Italiji, Španiji, Romuniji, na Slovaškem, Cipru in v Sloveniji. Partnerji bodo razvili namensko digitalno orodje, s katerim bodo skušali odpravljati različne oblike diskriminacije tako v visokem šolstvu kot na delovnem mestu.
Vključenost in raznolikost
Projekt DOEER spodbuja razvoj bolj vključujočih visokošolskih sistemov z večnivojskim pristopom k enakosti, kar prinaša prednosti posameznikom, družbi in gospodarstvu. Vključevanje je razvojni proces, ki lahko vodi k izboljšanju vseh področij človekovega delovanja. Projekt DOEER se osredotoča na enakost, ki je še posebej temeljnega pomena za doseganje kakršnih koli vključujočih ciljev. Načelo enakosti je temelj vseh evropskih politik ter osnova za evropsko povezovanje in trajnost. V EU se enakost nanaša na enake pravice vseh državljanov pred zakonom in velja na vseh področjih. V konceptualni usmeritvi projekta je enakost praksa, ki jo je treba okrepiti na vseh ravneh dejavnosti vključevanja (individualnih, družbenih, delovnih) in poudarja razumevanje in spoštovanje raznolikosti.
DOEER spodbuja razumevanje in izvajanje enakosti na podlagi opredelitve enakosti iz Listine Evropske Unije o temeljnih pravicah, III Enakost, zlasti v členih 21 Prepoved diskriminacije, 22 Kulturna, verska in jezikovna raznolikost ter 23 Enakost žensk in moških.
Digitalna preobrazba
Pobuda DOEER prispeva k digitalni preobrazbi visokega šolstva, ki je eden od stebrov okrevanja po obdobju Covid-19, opisan v Akcijskem načrtu za digitalno izobraževanje 2021-2027 (Evropska Komisija, 2020), in tako obravnava odpornost visokošolskih sistemov v EU. S predlagano digitalno preobrazbo visokega šolstva v Italiji, Španiji, Romuniji, na Slovaškem, Cipru in v Sloveniji namerava projekt prispevati k večji odpornosti, konkurenčnosti in učinkovitosti družb, pa tudi k njihovi krepitvi, s čimer bo podprl šest sodelujočih evropskih držav, da se čim prej vrnejo v stanje ravnovesja. Predlagana digitalna pobuda DOEER ni le “osredotočena na človeka” in zasnovana v luči poglobljenega konteksta vrednot, temveč je njen cilj tudi zoperstavitev digitalnim vprašanjem, ki lahko vodijo do družbenih neenakosti.
Projekt DOEER neposredno obravnava te medsebojno povezane cilje in izvaja aktivnosti, ki bodo spodbujale digitalno preobrazbo v visokem šolstvu, pri čemer bodo združena prizadevanja evropskih univerz in poslovnega sveta, da bi poleg te vizije dosegli tudi učinkovito učenje in orodja, ki bodo omogočila uvedbo procesov, temelječih na enakosti, ter hkrati izboljšala digitalne spretnosti v izobraževanju.