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Educación Abierta y Digital para una formación Resiliente e Igualitaria
Educación Abierta y Digital para una formación Resiliente e Igualitaria
El estudio “Directrices de calidad para las competencias digitales y pedagógicas de la enseñanza superior en materia de igualdad" presenta el análisis de las prácticas basadas en la calidad en el sector educativo y empresarial
El proyecto DOEER creó un Marco específico para lograr competencias sobre prácticas basadas en la igualdad
Se ofrece como material didáctico una selección de prácticas basadas en la igualdad en el sector educativo y empresarial, en las áreas de Igualdad identificadas
El proyecto DOEER seleccionó y describió áreas específicas de Igualdad
La igualdad de género se refiere a la igualdad de derechos, oportunidades y trato de las personas independientemen- te de su género
La igualdad intercultural se refiere al principio de igualdad de trato y respeto de todas las culturas, y al reconocimiento de la diversidad de expresiones y prácticas culturales
La igualdad económica se refiere al principio de igualdad de acceso a los recursos económicos, oportunidades y retribuciones para todos los individuos de una sociedad
La igualdad para las personas con discapacidad significa que deben tener las mismas oportunidades, derechos y acceso a los recursos que las personas sin discapacidad
La igualdad de oportunidades en el mercado laboral implica que no existan barreras sistémicas que impidan a las personas acceder a un empleo o progresar en su carrera profesional
La igualdad social se refiere al principio de igualdad de trato y oportunidades para todos los individuos de una sociedad, independientemen te de su origen, condición social u otras características personales
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