Customize Consent Preferences

We use cookies to help you navigate efficiently and perform certain functions. You will find detailed information about all cookies under each consent category below.

The cookies that are categorized as "Necessary" are stored on your browser as they are essential for enabling the basic functionalities of the site. ... 

Always Active

Necessary cookies are required to enable the basic features of this site, such as providing secure log-in or adjusting your consent preferences. These cookies do not store any personally identifiable data.

No cookies to display.

Functional cookies help perform certain functionalities like sharing the content of the website on social media platforms, collecting feedback, and other third-party features.

No cookies to display.

Analytical cookies are used to understand how visitors interact with the website. These cookies help provide information on metrics such as the number of visitors, bounce rate, traffic source, etc.

No cookies to display.

Performance cookies are used to understand and analyze the key performance indexes of the website which helps in delivering a better user experience for the visitors.

No cookies to display.

Advertisement cookies are used to provide visitors with customized advertisements based on the pages you visited previously and to analyze the effectiveness of the ad campaigns.

No cookies to display.

Εκμάθηση

Η κύρια καινοτομία του DOEER συνίσταται στη διατομεακή και πολυεπίπεδη προσέγγισή του που απευθύνεται σε κάθε κλάδο με σκοπό την προώθηση πρακτικών που βασίζονται στην ισότητα.

Το DOEER θα προσφέρει λύσεις ως εξής.

(1) Βελτίωση του επιπέδου των ψηφιακών ικανοτήτων και δεξιοτήτων στα ΑΕΙ, δημιουργώντας και επικυρώνοντας τη διαδικτυακή μάθηση για τους φοιτητές ως νέους επαγγελματίες σε κάθε κλάδο με προηγμένες ικανότητες πλήρους κατανόησης και εφαρμογής πρακτικών που βασίζονται στην ισότητα στην εκπαίδευση και την απασχόλησή τους, στο πλαίσιο της ενίσχυσης των δυνατοτήτων των ανθρώπινων, κοινωνικών και πολιτιστικών πόρων σε τμήματα του πληθυσμού που κινδυνεύουν από ανισότητες.

(2) Με ιδιαίτερη προσοχή στη σημασία για την αγορά εργασίας (Βιομηχανία 4.0 “έξυπνα εργοστάσια”), οι επόμενοι επαγγελματίες καλούνται να αξιοποιήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο όλες τις πιθανές ψηφιακές δυνατότητες για να βελτιώσουν τα αποτελέσματα της εργασίας τους. Απαιτείται επίσης να είναι προετοιμασμένοι να κατανοούν και να εφαρμόζουν πρακτικές που βασίζονται στην ισότητα. Με την απόκτηση τέτοιων νέων ικανοτήτων, οι νέοι φοιτητές/επαγγελματίες ΑΕΙ μπορούν να συμβάλουν στην καλύτερη αντιστοίχιση, από τη μία πλευρά, των αναγκών των εργαζομένων που κινδυνεύουν από κοινωνικές και εργασιακές διακρίσεις για λόγους ανισότητας, με τις απαιτήσεις των επιχειρήσεων στις ευρωπαϊκές χώρες του έργου, από την άλλη πλευρά.

(3) Να συμβάλει σε μια συνεκτική και δημοκρατική κοινωνία, προωθώντας τις ίσες ευκαιρίες πρόσβασης όλων των ανθρώπων στους διάφορους τομείς της κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένης της απασχόλησης, ως απαραίτητη προϋπόθεση για πιο περιεκτικές και ανθεκτικές κοινότητες, αλλά και για τη δημιουργία μιας αρμονικής κοινωνίας με χαμηλό επίπεδο συγκρούσεων. Η βελτίωση των ικανοτήτων των επαγγελματιών που ασχολούνται με τις πρακτικές που βασίζονται στην ισότητα έχει ως εκ τούτου ως στόχο να συμβάλει σε μια επόμενη ισχυρότερη και ανθεκτικότερη κοινωνία.

(4) Μέσω της ενισχυμένης συνεργασίας μεταξύ του κόσμου της εκπαίδευσης και του κόσμου της εργασίας στο πλαίσιο του DOEER, τα ΑΕΙ θα μοιραστούν με τους εκπροσώπους των επιχειρήσεων τα πεδία εφαρμογής του έργου, συνεργαζόμενα για την προώθηση της προσαρμογής του DOEER επιτυγχάνουν αμοιβαία οφέλη.