Students during pilot

Οι 30 φοιτητές τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από την Ιταλία, την Ισπανία, τη Ρουμανία, τη Σλοβακία, την Κύπρο και τη Σλοβενία διατύπωσαν σχετικά σχόλια σχετικά με τη μαθησιακή τους εμπειρία στο τέλος του πιλοτικού προγράμματος στη Λιουμπλιάνα.
Ορισμένες από τις αξιολογήσεις τους αναφέρονται παρακάτω. 

Τι βρήκατε πιο χρήσιμο;

«… να μοιράζομαι μια τόσο εποικοδομητική εμπειρία καθ’ όλη τη διάρκεια του προγράμματος με ανθρώπους από άλλες χώρες. Βρήκα χρήσιμο να εργάζομαι σε ομάδες».
«… Η ξανάγηση στα ξενοδοχεία και θέρετρα, ενώ παράλληλα υπήρχαν επίσημοι εκπρόσωποι που μπορούσαν να εξηγήσουν και να περιγράψουν τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούσαν όλα τριγύρω, έδωσαν μια άποψη για το πώς διάφορες ιδέες θα μπορούσαν να εφαρμοστούν σε διάφορες χώρες με διαφορετική νοοτροπία.»
«Η επίσκεψη σε πραγματικά μέρη που είχαν βελτιώσει την προσβασιμότητα και τη βιωσιμότητά τους και όχι μόνο η θεωρητική πτυχή του προγράμματος.»
«Το πιο χρήσιμο ήταν η ενημέρωση των συμμετεχόντων με ένα μεγάλο αριθμό πρακτικών οπτικών περιπτώσεων της προσβασιμότητας και αειφορίας στη Σλοβενία. Επιπλέον, οι φοιτητές μοιράστηκαν τις γνώσεις τους σχετικά με τις πρακτικές που γνωρίζουν και με αυτόν τον τρόπο εμπλούτισαν την εμπειρία των άλλων συμμετεχόντων. Η δικτύωση μεταξύ των συμμετεχόντων χάρη στα ταξίδια σε όλη τη χώρα, αλλά και τα σεμινάρια και οι κοινές δραστηριότητες διευκόλυναν την ανταλλαγή εμπειριών και γνώσεων.»
«… Σας ευχαριστώ γι’ αυτό 🙂 »
«Η δικτύωση μεταξύ των ανθρώπων από διαφορετικές χώρες. Γιατί με αυτόν τον τρόπο είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε για τις εγκαταστάσεις από τις πόλεις μας που δεν έχουν άλλες πόλεις και μπόρεσα να συνειδητοποιήσω πόσο προσβάσιμες είναι κάποιες πόλεις σε σχέση με άλλες.»

Ποια είναι τα 3 κύρια πράγματα που θα αποκομίσετε από την πιλοτική δραστηριότητα εκπαίδευσης;

«Οι επισκέψεις σε διάφορες τοποθεσίες , οι συνεργασίες μας και οι γνώσεις που μου έδωσε το πρόγραμμα»
«Οι γνώσεις σχετικά με τις πρακτικές μηδενικών αποβλήτων από τη Σλοβενία»
«Η εμπειρία σχετικά με τις καλές πρακτικές συμμετοχικότητας από τη Σλοβακία, την Ισπανία, την Κύπρο και την Ιταλία
«Η σημασία της ευαισθητοποίησης της κοινωνίας μας σε θέματα συμμετοχικότητας»
«Περισσότερες γνώσεις σχετικά με τη βιωσιμότητα και την προσβασιμότητα και τη σημασία τους για την καθημερινή ζωή, τους νέους φίλους, την πόλη και τις χώρες που επισκέφθηκα, τους ανθρώπους που γνώρισα, τα πάντα…»
«Εξαιρετική διοργάνωση που πρόσφερε μέγιστη δυνατή γνώση και εμπειρία»
«Δικτύωση των φοιτητών η οποία θα ενισχύσει την άνοδό τους ως φορείς αλλαγής για την εισαγωγή πρακτικών βιωσιμότητας και προσβασιμότητας στις χώρες τους και σε παγκόσμιο επίπεδο.»
«Η ενίσχυση και η δοκιμή του μαθήματος που έχει μεγάλη ζήτηση και σίγουρα θα το κάνει ακόμα καλύτερο».
«Νομίζω ότι πήρα πολλές χρήσιμες ιδέες και συμβουλές που θα μπορούσα να εφαρμόσω για τη βελτίωση της ισότητας στον τουρισμό. … Απέκτησα περισσότερη κατανόηση του τρόπου με τον οποίο μπορούμε να κάνουμε τον τουρισμό πιο συμπεριληπτικό και είδα τι εφαρμόζεται ήδη σήμερα. »
«Πρακτική χρήση ψηφιακών εργαλείων – Μάθαμε πώς να πλοηγούμαστε και να χρησιμοποιούμε πλατφόρμες όπως το Mozilla Hubs για συνεργασία και συμμετοχή. Προώθηση της ισότητας μέσω της τεχνολογίας – Απόκτηση γνώσεων σχετικά με το πώς τα ψηφιακά περιβάλλοντα μπορούν να υποστηρίξουν συμπεριληπτικές και προσβάσιμες εκπαιδευτικές εμπειρίες. Διαδραστική και βιωματική μάθηση – Κατανόηση της σημασίας των πρακτικών δραστηριοτήτων και των εφαρμογών στον πραγματικό κόσμο για να γίνουν τα εκπαιδευτικά προγράμματα πιο αποτελεσματικά.»

Πώς αξιολογείτε τη σχετικότητα και τη χρηστικότητα του «μαθήματος DOEER για πρακτικές που βασίζονται στην ισότητα στον τουρισμό»;

«Συνιστάται 100%.»
«Ήταν πραγματικά χρήσιμο»
«Ήταν ένα καλό μάθημα για να κατανοήσουμε περισσότερο τις πρακτικές ισότητας στον τουρισμό»
«Έμαθα πολλά για αυτό το κομμάτι του τουριστικού τομέα (ΠΡΟΣΒΑΣΙΜΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΕΝΣΩΜΑΤΩΣΗ)»
«Αυτό το πρόγραμμα προσφέρει μια νέα οπτική γωνία και εμπειρία σε τόσο σημαντικά θέματα που πρέπει να συζητούνται και προσέφερε κάποιες ιδέες για το πώς πρέπει να προσεγγίζονται διάφορα ζητήματα».
«Το μάθημα DOEER … είναι πολύ σχετικό, διότι επικεντρώνεται σε σημαντικά τρέχοντα θέματα όπως η συμπερίληψη και οι ίσες ευκαιρίες στον τομέα του τουρισμού. Είναι εύκολο στη χρήση, χάρη στη σαφή δομή και την πλατφόρμα Moodle, η οποία βοηθά τους εκπαιδευόμενους να παρακολουθούν τα μαθήματα βήμα προς βήμα. Το περιεχόμενο είναι πρακτικό και συνδέεται με πραγματικές καταστάσεις, γεγονός που το καθιστά χρήσιμο τόσο για τους φοιτητές όσο και για τους επαγγελματίες.»
«Το μάθημα είναι διεπιστημονικό, καλά δομημένο και κατανοητό. Αυτά τα χαρακτηριστικά το καθιστούν εφαρμόσιμο για κάθε τομέα σπουδών. Η χρηστικότητα είναι σε υψηλό επίπεδο, τα παραδείγματα που προτείνονται αντιστοιχούν στους στόχους που έχουν τεθεί με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Η δομή του μαθήματος είναι λογική: περιέχει θεωρητικές και εννοιολογικές προσεγγίσεις μαζί με νομοθετικά και εφαρμοσμένα πλαίσια. Το μάθημα είναι εξαιρετικά επίκαιρο και ανταποκρίνεται στις τρέχουσες κοινωνικές τάσεις και εξελίξεις σε παγκόσμιο επίπεδο, και όχι μόνο στις συμμετέχουσες χώρες.»
«Το περιεχόμενο του μαθήματος ήταν ελκυστικό και το βρήκα χρήσιμο για να κατανοήσω πώς να εφαρμόσω αυτές τις πρακτικές σε ειδικά σενάρια.»
«Είναι σίγουρα σχετικό και με βοήθησε να λάβω περισσότερο υπόψη μου αυτές τις πρακτικές»
« Δίνει πολλές πληροφορίες για το θέμα της ισότητας στον τουρισμό, επισημαίνει διάφορα προβλήματα που συχνά παραβλέπονται και προτείνει κάποιες λύσεις, αλλά καλεί τον σπουδαστή να σκεφτεί τα θέματα αυτά μέσω διαφόρων ασκήσεων.
«Το μάθημα ήταν σχετικό και παρείχε πρακτικά, αξιοποιήσιμα εργαλεία που μπορούν να εφαρμοστούν στην ανάπτυξη τουριστικών δραστηριοτήτων χωρίς αποκλεισμούς και, αλλά και στην εξέλιξη του υπεύθυνου τουρισμού.»